Analizy procesów różnicowania się szkół

Jednym z zadań realizowanych w ramach projektu "Badania dotyczące rowoju metodologii szacowania wskaźnika edukacyjnej wartości dodanej (EWD)" jest badanie procesów różnicowania się szkół podstawowych i gimnazjów.

Raport podsumowujący

• 2013 - R.Dolata, Międzyszkolne zróżnicowanie wyników nauczania na poziomie szkoły podstawowej i gimnazjum. Raport podsumowujący.

Analizy różnicowania się systemu oświaty

• 2012 - R. Dolata, A.Jasińska, M.Modzelewski, Analiza procesów różnicowania się gimnazjów i szkół podstawowych, edycja 2012
• 2011 - R. Dolata, Analiza różnicowania się systemu oświaty w Polsce na poziomie szkół podstawowych i gimnazjów, edycja 2011
• 2010 - R. Dolata, Analiza różnicowania się systemu oświaty w Polsce na poziomie szkół podstawowych i gimnazjów, edycja 2010
• 2009 - R. Dolata, Analiza różnicowania się systemu oświaty w Polsce na poziomie szkół podstawowych i gimnazjów, edycja 2009
• 2008 - R. Dolata, Analiza różnicowania się systemu oświaty w Polsce na poziomie szkół podstawowych i gimnazjów, edycja 2008